100 Soal TKA Sosiologi SMA/MA/SMK 2026 Lengkap dengan Pembahasan

Aletheia Rabbani

10/03/2026 09:06:00 PM • 0 • min read

Table of Contents

Tes Kompetensi Akademik (TKA)
Sosiologi SMA/MA/SMK
Tahun 2026
Jumlah Soal: 100 Butir Soal

A. Petunjuk Umum

1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
2. Cermati stimulus (narasi, tabel, grafik, infografis, atau kasus) dengan saksama sebelum menjawab pertanyaan.
3. Untuk Soal Pilihan Ganda (PG), pilihlah satu jawaban yang paling tepat (A, B, C, D, atau E).
4. Untuk Soal Pilihan Ganda Kompleks (MCMA), pilihlah lebih dari satu jawaban yang benar sesuai instruksi.
5. Untuk Soal Kategori (Benar/Salah), pilihlah centang pada kolom Benar atau Salah untuk setiap pernyataan secara mandiri.

B. Soal Tka Sosiologi 2026

Stimulus 1 (Soal 1–4, 79)
Pergeseran Pola Transaksi dan Kehidupan Sosial di Pasar Tradisional Cikande
Pasar Cikande di Kabupaten Serang mengalami transformasi cepat selama periode 2022–2026. Berdasarkan laporan pemantauan aktivitas ekonomi warga lokal, adopsi pembayaran digital (QRIS) dan transaksi berbasis aplikasi meningkat pesat. Berikut data hasil pemantauan pada 200 pedagang pasar:

Perubahan transaksi ini memangkas waktu tawar-menawar yang selama ini menjadi sarana komunikasi personal antarwarga desa dan pedagang. Beberapa tokoh pasar mengkhawatirkan hilangnya ikatan kekeluargaan (paguyuban) di area pasar.

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Sosiologi sebagai Ilmu
Subelemen: Pengertian dan perkembangan sosiologi dan manfaat sosiologi dalam kehidupan masyarakat.
Kompetensi: Mendeskripsikan dan menganalisis pengertian dan perkembangan serta manfaat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan.
Indikator: Mengidentifikasi fenomena sosial pergeseran transaksi digital di pasar tradisional. (1)
Kode Soal: 26SOSSSIPOSS01SA-000001-0001
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 1
Berdasarkan data pada tabel di atas, fenomena pergeseran di Pasar Cikande dapat dikategorikan sebagai objek kajian sosiologi berupa fakta sosial karena ...
A. Menggambarkan keinginan pribadi pedagang pakaian untuk meningkatkan keuntungan ekonomi semata.
B. Merupakan pola tindakan yang dipaksakan oleh perkembangan teknologi dan memengaruhi struktur interaksi warga.
C. Menunjukkan kegagalan sistem ekonomi tradisional dalam mempertahankan harga barang pokok.
D. Berasal dari kesepakatan tertulis antar-tokoh masyarakat untuk menghapus tradisi tawar-menawar.
E. Menjadi bukti bahwa seluruh lapisan pedagang secara serentak meninggalkan nilai-nilai lokal.

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Sosiologi sebagai Ilmu
Subelemen: Pengertian dan perkembangan sosiologi dan manfaat sosiologi dalam kehidupan masyarakat.
Kompetensi: Mendeskripsikan dan menganalisis pengertian dan perkembangan serta manfaat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan.
Indikator: Menginterpretasikan data numerik hubungan transaksi digital & paguyuban. (2)
Kode Soal: 26SOSSSIPOSS01SA-000001-0002
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 2
Berdasarkan data numerik pada tabel, analisis sosiologis mana yang paling tepat mengenai hubungan antara adopsi transaksi digital dengan solidaritas sosial pedagang?
A. Pedagang daging/minyak memiliki tingkat keretakan ikatan paguyuban paling tinggi karena rendahnya adopsi transaksi digital.
B. Tingginya persentase adopsi transaksi digital pada pedagang pakaian (90%) berbanding lurus dengan tingginya persepsi mengendurnya hubungan paguyuban (65%).
C. Jumlah pedagang sembako yang mengalami penurunan interaksi tatap muka adalah sebanyak 60 pedagang.
D. Seluruh kelompok pedagang sepakat bahwa transaksi digital menghilangkan ikatan kekeluargaan di pasar tradisional.
E. Transaksi digital tidak berpengaruh terhadap pola komunikasi pedagang sembako di Pasar Cikande.

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Sosiologi sebagai Ilmu
Subelemen: Pengertian dan perkembangan sosiologi dan manfaat sosiologi dalam kehidupan masyarakat.
Kompetensi: Mendeskripsikan dan menganalisis pengertian dan perkembangan serta manfaat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan.
Indikator: Mengevaluasi pergeseran nilai & struktur interaksi sosial pedagang. (3)
Kode Soal: 26SOSSSIPOSS01SA-000001-0003
Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks - Kategori
SOAL 3
Tentukan Benar atau Salah pada setiap pernyataan berikut yang mengevaluasi pergeseran fenomena sosial di Pasar Cikande berdasarkan isi teks dan tabel!

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Sosiologi sebagai Ilmu
Subelemen: Pengertian dan perkembangan sosiologi dan manfaat sosiologi dalam kehidupan masyarakat.
Kompetensi: Mendeskripsikan dan menganalisis pengertian dan perkembangan serta manfaat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan.
Indikator: Menganalisis sifat sosiologi sebagai ilmu non-etis dari kasus perubahan pasar. (4)
Kode Soal: 26SOSSSIPOSS01SA-000001-0004
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 4
Sosiolog yang meneliti fenomena di Pasar Cikande tidak menilai apakah penggunaan QRIS itu "baik" atau "buruk" bagi moralitas masyarakat, melainkan menjelaskan fakta secara ilmiah tentang bagaimana teknologi mengubah pola interaksi. Hal ini menunjukkan bahwa sosiologi bersifat ...
A. Empiris
B. Teoretis
C. Kumulatif
D. Non-etis
E. Spekulatif

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Sosiologi sebagai Ilmu
Subelemen: Pengertian dan perkembangan sosiologi dan manfaat sosiologi dalam kehidupan masyarakat.
Kompetensi: Mendeskripsikan dan menganalisis pengertian dan perkembangan serta manfaat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan.
Indikator: Mengidentifikasi fungsi sosiologi dalam perencanaan pembangunan sosial perkotaan. (79)
Kode Soal: 26SOSSSIPOSS01SA-000001-0079
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 79
Pemerintah Kabupaten Serang memanfaatkan hasil kajian ilmu sosiologi mengenai perubahan perilaku pedagang Pasar Cikande untuk merancang program pendampingan komunitas pasar tanpa merusak nilai-nilai lokal. Dalam hal ini, sosiologi berfungsi sebagai ...
A. Sarana pemecahan konflik persaingan usaha
B. Bahan pembuatan kebijakan perencanaan pembangunan
C. Alat kontrol sosial terhadap pedagang tradisional
D. Evaluator tingkat pendapatan pedagang kecil
E. Pendorong modernisasi teknologi tanpa batas

STIMULUS 2 (Soal 5–8, 80)
Dilema Pembelajaran Daring dan Interaksi Sosial Siswa SMA Cendekia
Sejak diterapkannya sistem hybrid learning di SMA Cendekia pada tahun 2026, interaksi antarsiswa mengalami perubahan bermakna. Siswa lebih banyak berkomunikasi menggunakan aplikasi pesan instan dan platform diskusi daring. Berdasarkan observasi wali kelas, interaksi di grup percakapan digital sering kali memicu kesalahpahaman karena ketiadaan bahasa tubuh dan nada suara langsung. Dalam satu bulan terakhir, terdapat 3 kasus perselisihan antar-kelompok siswa yang bersumber dari saling sindir di media sosial, namun berhasil diredakan setelah wali kelas menggelar forum mediasi tatap muka.
HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Konsep dan bentuk hubungan sosial
Kompetensi: Mengidentifikasi dan menganalisis konsep dan bentuk hubungan sosial yang terjadi di masyarakat
Indikator: Menentukan syarat interaksi sosial dalam ruang digital di sekolah. (5)
Kode Soal: 26SOSHGSKGSS09SA-000002-0005
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 5
Berdasarkan kasus SMA Cendekia, interaksi sosial tetap dapat berlangsung di ruang digital meskipun tanpa tatap muka langsung karena memenuhi syarat utama interaksi sosial, yaitu ...
A. Kesamaan persepsi dan latar belakang budaya siswa
B. Adanya kontak sosial sekunder dan komunikasi melalui media digital
C. Kehadiran wali kelas sebagai pengawas seluruh grup percakapan
D. Kepatuhan seluruh siswa terhadap aturan tata tertib sekolah
E. Kemampuan siswa dalam menguasai teknologi gawai modern

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Konsep dan bentuk hubungan sosial
Kompetensi: Mengidentifikasi dan menganalisis konsep dan bentuk hubungan sosial yang terjadi di masyarakat
Indikator: Menganalisis pola akomodasi sosial pada perselisihan antar-pelajar. (6)
Kode Soal: 26SOSHGSKGSS09SA-000002-0006
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 6
Upaya wali kelas meredakan perselisihan antar-kelompok siswa melalui forum pertemuan tatap muka yang menampung aspirasi kedua belah pihak merupakan bentuk akomodasi sosial berupa ...
A. Koersi
B. Arbitrase
C. Mediasi
D. Ajudikasi
E. Konsiliasi

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Konsep dan bentuk hubungan sosial
Kompetensi: Mengidentifikasi dan menganalisis konsep dan bentuk hubungan sosial yang terjadi di masyarakat
Indikator: Mengidentifikasi bentuk interaksi asosiatif & disosiatif pada ruang kelas. (7)
Kode Soal: 26SOSHGSKGSS09SA-000002-0007
Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks - MCMA
SOAL 7
Manakah fenomena pada kasus SMA Cendekia yang mencerminkan bentuk interaksi disosiatif? (Jawaban benar lebih dari satu)
☐ Saling sindir antar-kelompok siswa di media sosial
☐ Pelaksanaan forum mediasi oleh wali kelas
☐ Kesalahpahaman tafsir pesan instan yang menimbulkan ketegangan
☐ Diskusi tugas kelompok melalui platform digital sekolah
☐ Munculnya perselisihan dan prasangka antar-kelompok siswa

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Konsep dan bentuk hubungan sosial
Kompetensi: Mengidentifikasi dan menganalisis konsep dan bentuk hubungan sosial yang terjadi di masyarakat
Indikator: Mengevaluasi dampak kontak sosial sekunder terhadap solidaritas kelompok. (8)
Kode Soal: 26SOSHGSKGSS09SA-000002-0008
Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks - Kategori
SOAL 8
Berikan tanda centang (✓) pada kolom Benar atau Salah untuk setiap evaluasi dampak kontak sosial sekunder pada siswa SMA Cendekia!

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Konsep dan bentuk hubungan sosial
Kompetensi: Mengidentifikasi dan menganalisis konsep dan bentuk hubungan sosial yang terjadi di masyarakat
Indikator: Mengidentifikasi bentuk akomodasi kuesioner konflik warga dalam proyek pembangunan. (80)
Kode Soal: 26SOSHGSKGSS09SA-000002-0080
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 80
Jika pihak sekolah mengundang ahli fasilitator luar yang netral dan diberi kewenangan penuh untuk memutuskan aturan penggunaan media sosial siswa yang sifatnya mengikat semua pihak, bentuk akomodasi tersebut dinamakan ...
A. Kompromi
B. Arbitrase
C. Toleransi
D. Stalemate
E. Cooptation

STIMULUS 3 (Soal 9–12, 81)
INFOGRAFIS: Dampak Urbanisasi dan Fenomena Kerusakan Lingkungan Desa

Stimulus 3 Urbanisasi dan Transformasi Desa

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Ragam gejala sosial
Kompetensi: Menjelaskan ragam gejala sosial di lingkungan sekitar.
Indikator: Mengidentifikasi dampak gejala sosial urbanisasi berdasarkan data infografis. (9)
Kode Soal: 26SOSHGSRGSS11SA-000003-0009
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 9
Berdasarkan data pada infografis di atas, jika pemerintah desa membiarkan laju urbanisasi terus meningkat tanpa intervensi, dampak negatif gejala sosial yang paling relevan bagi ketahanan pangan nasional adalah ...
A. Pengangguran di perkotaan menurun drastis karena terserap sektor industri.
B. Kenaikan harga beras dan pangan akibat penurunan pasokan karena lahan pertanian di desa telantar (42%).
C. Kerusakan lingkungan perkotaan teratasi akibat tingginya konsentrasi tenaga kerja asal desa.
D. Hilangnya seluruh pemukiman padat penduduk di kawasan perkotaan besar.
E. Meningkatnya diversifikasi tanaman pangan berbasis teknologi perkotaan modern.

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Ragam gejala sosial
Kompetensi: Menjelaskan ragam gejala sosial di lingkungan sekitar.
Indikator: Menganalisis alih fungsi lahan perdesaan & penurunan pasokan pangan. (10)
Kode Soal: 26SOSHGSRGSS11SA-000003-0010
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 10
Penurunan usia produktif di desa sebesar 35% akibat migrasi ke kota memicu rantai permasalahan sosial-ekonomi di desa, yaitu ...
A. Meningkatnya produktivitas pertanian karena penggunaan mesin modern otomasi.
B. Terjadinya brain drain perdesaan yang memperlambat inovasi pengelolaan sumber daya lokal.
C. Penguatan fungsi lembaga adat dalam menyaring arus teknologi dari luar.
D. Penurunan biaya hidup masyarakat desa secara signifikan.
E. Hilangnya ketimpangan pendapatan antarwarga di pedesaan.

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Ragam gejala sosial
Kompetensi: Menjelaskan ragam gejala sosial di lingkungan sekitar.
Indikator: Mengevaluasi peran kearifan lokal dalam memitigasi dampak lingkungan. (11)
Kode Soal: 26SOSHGSRGSS11SA-000003-0011
Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks - MCMA
SOAL 11
Pilih pernyataan-pernyataan yang didukung oleh data infografis di atas! (Jawaban benar lebih dari satu)
☐ Peningkatan urbanisasi mengancam status desa sebagai produsen utama pasokan pangan.
☐ Kerusakan ekosistem desa dapat mempercepat pemanasan global akibat hilangnya ruang hijau.
☐ Kearifan lokal perlahan terkikis seiring penurunan populasi warga produktif di desa.
☐ Urbanisasi terbukti secara universal meningkatkan kesejahteraan seluruh keluarga desa.
☐ Alih fungsi lahan merupakan dampak urbanisasi dengan persentase tertinggi (42%).

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Ragam gejala sosial
Kompetensi: Menjelaskan ragam gejala sosial di lingkungan sekitar.
Indikator: Menganalisis hubungan antara kepadatan kota & degradasi ekosistem desa. (12)
Kode Soal: 26SOSHGSRGSS11SA-000003-0012
Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks - Kategori
SOAL 12
Tentukan Benar atau Salah pada setiap penilaian dampak sosiologis dari fenomena urbanisasi berikut!

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Ragam gejala sosial
Kompetensi: Menjelaskan ragam gejala sosial di lingkungan sekitar.
Indikator: Menganalisis dampak kerusakan ekosistem perdesaan terhadap ketahanan pangan. (81)
Kode Soal: 26SOSHGSRGSS11SA-000003-0081
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 81
Ancaman hilangnya fungsi desa sebagai penghasil pasokan pangan akibat terlantarnya lahan pertanian dapat dikategorikan sebagai masalah sosial karena ...
A. Terjadi akibat bencana alam yang tidak terprediksi manusia
B. Merugikan kepentingan umum dan mengganggu stabilitas kebutuhan hidup masyarakat luas
C. Mengurangi keindahan panorama alam perdesaan
D. Hanya dirasakan oleh pemilik lahan berproduksi tinggi
E. Merupakan proses alamiah dari evolusi tatanan industry

STIMULUS 4 (Soal 13–16, 82)
Keterlibatan Perempuan dalam Politik dan Pengambilan Keputusan
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (KPPPA) terus mendorong keterlibatan perempuan di lembaga legislatif, eksekutif, dan partai politik. Meskipun kuota 30% keterwakilan perempuan dalam kepengurusan partai telah ditetapkan UU, realisasi posisi strategis penentu kebijakan masih didominasi laki-laki. Seorang peneliti sosiologi melakukan studi kasus kualitatif di tiga partai politik besar untuk memahami hambatan struktural dan kultural yang dihadapi kader perempuan dalam menduduki jabatan inti.
HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian.
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial.
Indikator: Mengidentifikasi tujuan penelitian kualitatif studi kasus keterlibatan perempuan. (13)
Kode Soal: 26SOSPNSLPSS13SA-000004-0013
Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks - MCMA
SOAL 13
Manakah pernyataan yang menunjukkan tujuan penelitian kualitatif studi kasus berdasarkan ilustrasi di atas? (Jawaban benar lebih dari satu)
☐ Mengidentifikasi hambatan kultural dan struktural kader perempuan dalam menduduki jabatan inti partai.
☐ Memahami dinamika dan pengalaman subjektif politisi perempuan dalam proses pengambilan keputusan.
☐ Menghitung korelasi matematis antara tingkat pendidikan perempuan dan partisipasi pemilu.
☐ Menganalisis efektivitas penerapan kuota 30% kepengurusan dalam struktur internal partai.
☐ Menguji hipotesis statistik mengenai perbedaan tingkat korupsi politisi laki-laki dan perempuan.

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian.
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial.
Indikator: Menentukan sistematika langkah pelaksanaan penelitian sosial di lapangan. (14)
Kode Soal: 26SOSPNSLPSS13SA-000004-0014
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 14
Berikut adalah beberapa tahapan penelitian:
(1) Mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan pengurus partai.
(2) Menyusun rancangan penelitian dan landasan teori kesetaraan gender.
(3) Menganalisis dan mengodekan (coding) hasil wawancara.
(4) Menarik kesimpulan dan merumuskan rekomendasi kebijakan afirmatif.
(5) Mengidentifikasi masalah belum optimalnya peran perempuan di partai.
Urutan langkah pelaksanaan (fieldwork & data analysis) penelitian sosial yang tepat adalah ...
A. (5) – (2) – (1) – (3) – (4)
B. (2) – (1) – (3) – (4) – (5)
C. (1) – (3) – (4)
D. (5) – (1) – (3)
E. (2) – (5) – (1) – (4)

HIERARKI INDIKATOR
Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian.
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial.
Indikator: Menganalisis kesesuaian teknik sampling purposive untuk studi kesetaraan gender. (15)
Kode Soal: 26SOSPNSLPSS13SA-000004-0015
Bentuk Soal: Pilihan Ganda
SOAL 15
Peneliti menggunakan teknik purposive sampling dalam memilih informan wawancara. Alasan metodologis penggunaan teknik tersebut adalah ...
A. Memberikan kesempatan yang sama bagi seluruh anggota partai untuk diwawancarai.
B. Memilih informan berdasarkan kriteria spesifik, seperti pengalaman pengurus perempuan yang menduduki atau pernah mencalonkan diri pada jabatan inti.
C. Mempermudah pengumpulan data statistik yang dapat digeneralisasi ke seluruh populasi negara.
D. Menghemat biaya penelitian dengan mengumpulkan informan secara acak di area publik.
E. Memastikan jumlah informan laki-laki dan perempuan persis seimbang.

100 Soal Lengkap Plus Kunci Jawaban & Pembahasan Klik pada Link Berikut:

http://lynk.id/sosiologi79/ej77jxggwyr2

Lihat Juga:

Kisi-Kisi TKA Sosiologi SMA 2026: Elemen, Submateri, dan Kompetensi Lengkap

Materi Lengkap TKA 2026: