Latihan 50 Soal TKA Sosiologi SMA/MA/SMK 2026 Sesuai Kisi-Kisi

Aletheia Rabbani

8/16/2026 09:53:00 AM • 0 • min read

Table of Contents

(Catatan: Soal disusun lengkap dari Nomor 1 sampai 50 secara berurutan sesuai kisi-kisi dan pola format penulisan Soal Tes Kemampuan Akademik (TKA))

SOAL 1

Elemen: Sosiologi sebagai Ilmu
Subelemen: Pengertian dan perkembangan sosiologi dan manfaat sosiologi dalam kehidupan masyarakat
Kompetensi: Mendeskripsikan dan menganalisis pengertian dan perkembangan serta manfaat sosiologi sebagai ilmu pengetahuan
Indikator: Mengidentifikasi fenomena sosial ke dalam ruang lingkup kajian sosiologi

TKA-SOS-2026-001

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Seiring dengan masifnya pembangunan infrastruktur jalan tol yang menghubungkan antarprovinsi, pola interaksi sosial masyarakat di sekitar gerbang tol mengalami pergeseran. Warung-warung kecil milik warga lokal yang dulunya menjadi tempat berkumpul dan berinteraksi para pengemudi truk secara intensif kini mulai sepi, tergantikan oleh fasilitas rest area modern dengan gerai waralaba global. Fenomena ini memicu kekhawatiran para tokoh adat setempat terhadap pudarnya tradisi musyawarah warung kopi yang selama ini menjadi sarana perekat solidaritas sosial.

Pertanyaan:
Bagaimanakah cara pandang sosiologi dalam menganalisis fenomena perubahan pola interaksi di sekitar jalur tol tersebut?
A. Menyoroti aspek teknis pembangunan jalan tol yang mempercepat mobilitas logistik antarwilayah.
B. Menganalisis pergeseran struktur interaksi sosial dan dampaknya terhadap peluruhan solidaritas komunal lokal.
C. Mengukur peningkatan pendapatan ekonomi makro yang diperoleh para pengelola gerai waralaba modern.
D. Menilai efisiensi waktu tempuh perjalanan kendaraan logistik dibandingkan dengan jalur arteri lama.
E. Menitikberatkan kajian pada aspek hukum kepemilikan lahan warga yang terdampak proyek konstruksi.

SOAL 2

Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Ragam gejala sosial
Kompetensi: Menjelaskan ragam gejala sosial di lingkungan sekitar
Indikator: Mengevaluasi dampak gejala sosial terhadap masyarakat

TKA-SOS-2026-002

Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks – Kategori
Stimulus:
Di sebuah kawasan permukiman padat perkotaan, marak terjadi aksi pembuatan konten video oleh sekelompok remaja yang sengaja menghentikan truk yang sedang melaju kencang demi mendapatkan perhatian di media sosial (challenges viral). Aksi berbahaya ini tidak hanya mengancam keselamatan jiwa para remaja tersebut dan pengemudi kendaraan, tetapi juga meresahkan pengguna jalan lainnya. Pihak kepolisian bersama tokoh masyarakat setempat telah mengamankan para pelaku untuk diberikan pembinaan intensif guna mencegah jatuhnya korban jiwa.

Pertanyaan:
Mengapa peristiwa tersebut dikategorikan sebagai gejala sosial patologis yang memerlukan penanganan serius?
Klik pilihan Benar atau Salah pada setiap pernyataan berdasarkan isi teks!

SOAL 3

Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial
Indikator: Mengidentifikasi tujuan/simpulan penelitian sosial

TKA-SOS-2026-003

Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks – MCMA
Stimulus:
Sebuah lembaga riset sosial independen melakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas program pemberdayaan UMKM perempuan pasca-pandemi di wilayah pesisir. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengamatan terlibat dan wawancara mendalam kepada 30 informan kunci yang terdiri atas pelaku usaha perempuan, pendamping program, dan kepala desa.

Pertanyaan:
Manakah pernyataan yang menunjukkan tujuan dan kontribusi penelitian sosial tersebut?
(Pilih semua jawaban yang benar. Jawaban benar lebih dari satu.)
☐ A. Mengetahui dinamika pemberdayaan ekonomi perempuan serta hambatan kultural yang dihadapi di lapangan.
☐ B. Memberikan rekomendasi berbasis data empiris kepada pemerintah daerah untuk perbaikan kebijakan program ke depan.
☐ C. Menghitung secara pasti angka persentase pertumbuhan laba bersih seluruh UMKM di tingkat nasional secara statistik.
☐ D. Memahami makna pengalaman hidup para pelaku usaha perempuan dalam mengelola ketahanan ekonomi keluarga.
☐ E. Menguji tingkat kebenaran hipotesis kausalitas antara jumlah modal pinjaman dan kenaikan omzet secara matematis.

SOAL 4

Elemen: Kelompok Sosial, Kesetaraan, dan Konflik Sosial
Subelemen: Konflik sosial dan penanganan konflik
Kompetensi: Mendeskripsikan berbagai konsep konflik sosial dan menganalisis berbagai upaya penanganan konflik
Indikator: Menentukan rekomendasi penanganan konflik pada kasus sosial

TKA-SOS-2026-004

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Di suatu daerah agraris, terjadi ketegangan tajam antara kelompok petani lokal dan perusahaan perkebunan swasta terkait sengketa batas lahan adat yang diklaim masuk dalam Hak Guna Usaha (HGU) perusahaan. Upaya mediasi awal yang dilakukan aparat keamanan setempat menemui jalan buntu karena kedua belah pihak sama-sama bersikeras pada pendirian masing-masing, yang berujung pada aksi pemblokiran jalan dan penurunan tingkat kepercayaan publik.

Pertanyaan:
Berdasarkan sengketa tersebut, bentuk penanganan konflik manakah yang paling efektif untuk mencapai perdamaian berkelanjutan?
A. Melakukan koersi dengan mengerahkan kekuatan aparat keamanan secara penuh untuk membubarkan massa petani.
B. Menyerahkan keputusan mutlak kepada pihak manajemen perusahaan tanpa melibatkan aspirasi masyarakat adat.
C. Memfasilitasi dialog multi-pihak melalui penunjukan mediator independen yang netral dan memahami hukum adat.
D. Membiarkan konflik berlarut-larut hingga salah satu pihak kehabisan sumber daya untuk bernegosiasi.
E. Memindahkan seluruh penduduk desa ke wilayah transmigrasi baru demi kelancaran ekspansi perusahaan.

SOAL 5

Elemen: Perubahan Sosial dan Globalisasi
Subelemen: Globalisasi dan dampak globalisasi
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis pengaruh globalisasi dan dampaknya
Indikator: Menganalisis dampak globalisasi terhadap ketimpangan sosial

TKA-SOS-2026-005

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Arus globalisasi ekonomi membawa masuk berbagai perusahaan multinasional ke negara-negara berkembang. Di satu sisi, kehadiran korporasi ini mampu menyerap tenaga kerja lokal dalam jumlah besar. Namun di sisi lain, sebagian besar pekerja lokal di tingkat bawah hanya mendapatkan upah minimum dengan jaminan kesejahteraan yang minim, sementara posisi manajerial strategis didominasi oleh tenaga kerja asing dengan kompensasi tinggi.

Pertanyaan:
Mengapa fenomena globalisasi dalam kasus tersebut berpotensi memperlebar jurang kesenjangan sosial di masyarakat?
A. Keterbukaan pasar global secara otomatis menghilangkan seluruh perbedaan kelas sosial di masyarakat.
B. Terjadinya polarisasi pendapatan akibat disparitas kompensasi kerja antara pekerja lokal dan tenaga asing.
C. Perusahaan multinasional selalu memindahkan seluruh pusat operasionalnya kembali ke negara asal.
D. Tenaga kerja lokal menolak untuk mempelajari keterampilan baru yang ditawarkan oleh korporasi global.
E. Pemerintah sama sekali tidak memiliki kewenangan untuk mengatur regulasi pasar bebas internasional.

SOAL 6

Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Konsep dan bentuk hubungan sosial
Kompetensi: Mengidentifikasi dan menganalisis konsep dan bentuk hubungan sosial yang terjadi di masyarakat
Indikator: Menentukan syarat interaksi sosial berdasarkan kasus yang diberikan

TKA-SOS-2026-006

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (artificial intelligence) dan aplikasi penerjemah otomatis mempermudah para pelaku bisnis rintisan di Indonesia untuk berdiskusi, merundingkan kontrak kerja, serta bertukar dokumen secara langsung dengan mitra bisnis di berbagai belahan dunia tanpa harus melakukan perjalanan tatap muka secara fisik.

Pertanyaan:
Apakah faktor utama yang memastikan interaksi sosial tetap dapat berlangsung efektif meskipun para pihak tidak bertatap muka secara langsung?
A. Individu diwajibkan memiliki latar belakang budaya yang sama persis dengan mitra bisnis luar negeri.
B. Ketersediaan jaringan komunikasi digital dan sarana media daring sebagai perantara kontak sosial.
C. Jarak geografis yang sangat dekat antarnegara pembuat kesepakatan dagang.
D. Hilangnya segala bentuk hambatan psikologis dalam setiap proses negosiasi bisnis global.
E. Penggunaan mata uang tunggal yang berlaku secara universal di seluruh penjuru dunia.

SOAL 7

Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Masyarakat multikultural
Kompetensi: Menganalisis dinamika masyarakat multikultural
Indikator: Mengevaluasi ciri-ciri masyarakat multikultural

TKA-SOS-2026-007

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Sejarah perjuangan kebangsaan Indonesia ditandai oleh momentum berdirinya berbagai organisasi pergerakan modern awal abad ke-20 hingga Sumpah Pemuda 1928. Berbagai perkumpulan pemuda dari latar belakang suku, etnis, ras, dan daerah yang berbeda—seperti Jong Java, Jong Sumatranen Bond, Jong Ambon, hingga pemuda Tionghoa dan Arab—meleburkan ego kedaerahan demi membangun satu identitas kebersamaan sebagai bangsa Indonesia.

Pertanyaan:
Mengapa peristiwa persatuan tersebut dikategorikan sebagai pencerminan masyarakat multikultural yang integratif?
A. Proses penyatuan tersebut menghilangkan secara total seluruh adat istiadat dan bahasa daerah yang ada.
B. Adanya peleburan identitas kelompok secara paksa untuk membentuk satu budaya tunggal yang seragam.
C. Terciptanya kesadaran bersama untuk hidup berdampingan secara harmonis di bawah payung kebhinekaan tanpa diskriminasi.
D. Dominasi mutlak satu kelompok suku mayoritas atas kelompok-kelompok etnis minoritas lainnya.
E. Penolakan terhadap segala bentuk kerja sama lintas budaya demi menjaga kemurnian tradisi lokal.

SOAL 8

Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Pembentukan kepribadian, kelompok dan lembaga sosial
Kompetensi: Mengidentifikasi pembentukan kepribadian, kelompok dan lembaga sosial serta perannya di masyarakat
Indikator: Menentukan bentuk hubungan sosial berdasarkan kasus yang diberikan

TKA-SOS-2026-008

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Di sebuah desa agraris, sempat terjadi ketegangan sosial antara penduduk asli dan kelompok warga pendatang baru terkait perbedaan pandangan dalam pengelolaan fasilitas umum desa. Berkat inisiatif para tokoh masyarakat, diadakan serangkaian kegiatan gotong royong bersama, sarasehan budaya, dan program pelatihan ekonomi produktif yang melibatkan kedua belah pihak secara aktif. Melalui proses tersebut, perlahan-lahan ketegangan mereda, tumbuh rasa saling menghormati, dan tercipta kesepakatan bersama untuk membangun desa tanpa memandang asal-usul.

Pertanyaan:
Berdasarkan ilustrasi tersebut, bentuk hubungan sosial apakah yang akhirnya terwujud di antara kedua kelompok masyarakat di atas?
A. Asimilasi, karena kedua kelompok melebur membentuk satu kebudayaan baru yang seragam.
B. Kontravensi, karena masih tersimpan rasa benci tersembunyi di balik sikap ramah warga.
C. Koersi, karena kelompok penduduk asli mendominasi keputusan akhir melalui tekanan sosial.
D. Akomodasi, karena tercapai penyelesaian konflik dan pemulihan hubungan melalui kerja sama harmonis.
E. Persaingan, karena kedua kelompok berlomba-lomba menunjukkan keunggulan budaya masing-masing.

SOAL 9

SOAL 10

Elemen: Hubungan dan Gejala Sosial
Subelemen: Ragam gejala sosial
Kompetensi: Menjelaskan ragam gejala sosial di lingkungan sekitar
Indikator: Mengevaluasi dampak gejala sosial terhadap masyarakat

TKA-SOS-2026-010

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Fenomena urbanisasi masif menyebabkan sebagian besar wilayah perdesaan mengalami kekurangan tenaga kerja usia produktif di sektor pertanian, sementara kota-kota besar menghadapi ledakan penduduk pendatang tanpa keahlian khusus yang memadai, sehingga memicu peningkatan kantong-kantong kemiskinan perkotaan.

Pertanyaan:
Manakah analisis sosiologis yang paling tepat mengenai dampak negatif dari gejala urbanisasi tersebut?
A. Meningkatkan pemerataan pembangunan ekonomi secara merata di seluruh wilayah perdesaan dan perkotaan.
B. Memicu disorganisasi sosial di perkotaan akibat tidak seimbangnya laju pertumbuhan penduduk dengan ketersediaan lapangan kerja formal.
C. Menghilangkan seluruh masalah pengangguran struktural di daerah perdesaan secara permanen.
D. Mempercepat proses modernisasi gaya hidup seluruh warga desa tanpa menimbulkan masalah sosial baru.
E. Menurunkan tingkat konsumerisme masyarakat kota secara drastis dalam jangka panjang.

SOAL 11

Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial
Indikator: Mengidentifikasi tujuan/simpulan penelitian sosial

TKA-SOS-2026-011

Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks – MCMA
Stimulus:
Sebuah lembaga penelitian sosial melakukan studi mendalam mengenai partisipasi politik perempuan di tingkat legislatif daerah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus mengamati hambatan kultural, kesempatan berpartisipasi, serta kontribusi nyata anggota dewan perempuan dalam menyuarakan kebijakan yang berpihak pada kesetaraan gender di parlemen.

Pertanyaan:
Manakah pernyataan yang menunjukkan tujuan yang sesuai dari penelitian sosial tersebut?
(Pilih semua jawaban yang benar. Jawaban benar lebih dari satu.)
☐ A. Mengidentifikasi hambatan struktural dan kultural yang dihadapi perempuan dalam kancah politik praktis.
☐ B. Memahami makna pengalaman dan kontribusi spesifik anggota legislatif perempuan dalam pengambilan keputusan publik.
☐ C. Menghitung korelasi statistik matematis antara jumlah kursi partai dan tingkat pertumbuhan ekonomi daerah secara mutlak.
☐ D. Menganalisis sejauh mana prinsip kesetaraan gender terwujud dalam struktur dan praktik politik lokal.
☐ E. Menguji tingkat kebenaran hipotesis pengaruh tingkat pendidikan terhadap perolehan suara pemilu legislatif.

SOAL 12

Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial
Indikator: Menentukan struktur dan sistematika penelitian sosial

TKA-SOS-2026-012

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Sebelum turun ke lapangan untuk meneliti fenomena maraknya anak jalanan di kawasan lampu merah, seorang peneliti terlebih dahulu merumuskan latar belakang masalah, menentukan pertanyaan penelitian, menelaah konsep teoretis tentang kemiskinan kota, serta menyusun instrumen pedoman wawancara yang sistematis.

Pertanyaan:
Tahapan apakah yang sedang dilakukan oleh peneliti tersebut dalam siklus penelitian sosial?
A. Tahap analisis data dan pengujian hipotesis statistik lanjutan.
B. Tahap penarikan kesimpulan dan publikasi jurnal ilmiah internasional.
C. Tahap perencanaan dan perancangan desain penelitian pendahuluan.
D. Tahap penyajian data empiris dalam bentuk tabel frekuensi.
E. Tahap evaluasi kebijakan publik kepada lembaga pemerintah.

SOAL 13

Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial
Indikator: Mengidentifikasi metode penelitian sosial berdasarkan kasus yang diberikan

TKA-SOS-2026-013

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Seorang peneliti ingin mengetahui hubungan antara intensitas penggunaan media sosial pada remaja usia 13–18 tahun dan tingkat kenakalan remaja di sekolah. Peneliti menyebarkan kuesioner terstruktur kepada 200 responden siswa yang dipilih secara acak dari berbagai tingkat kelas, lalu menganalisis data numerik tersebut menggunakan uji statistik untuk menguji hipotesis penelitian.

Pertanyaan:
Metode dan teknik penentuan sampel apakah yang digunakan oleh peneliti dalam ilustrasi tersebut?
A. Penelitian kualitatif dengan teknik purposive sampling informan kunci.
B. Penelitian eksperimental murni dengan teknik stratified random sampling.
C. Penelitian kuantitatif dengan teknik penarikan sampel acak sederhana (simple random sampling).
D. Penelitian sejarah sosial dengan teknik penelusuran arsip dokumen kuno.
E. Penelitian tindakan kelas partisipatif bersama para guru bimbingan konseling.

SOAL 14

Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial
Indikator: Mengevaluasi manfaat hasil penelitian sosial

TKA-SOS-2026-014

Bentuk Soal: Pilihan Ganda Kompleks – MCMA
Stimulus:
Sebuah tim peneliti sosial menerbitkan hasil riset mengenai akar permasalahan meningkatnya jumlah anak jalanan di ruang publik perkotaan. Penelitian tersebut memuat data lengkap mengenai faktor kemiskinan keluarga, putus sekolah, eksploitasi kerja anak, serta rekomendasi langkah penanganan komprehensif bagi dinas sosial dan lembaga perlindungan anak.

Pertanyaan:
Manakah pernyataan yang mencerminkan manfaat dari hasil penelitian sosial tersebut bagi pemangku kepentingan?
(Pilih semua jawaban yang benar. Jawaban benar lebih dari satu.)
☐ A. Memberikan data empiris yang valid bagi pemerintah daerah dalam merumuskan kebijakan perlindungan anak jalanan.
☐ B. Menjadi referensi akademik bagi peneliti lain untuk mengembangkan kajian lanjutan terkait masalah kesejahteraan sosial.
☐ C. Menghapuskan seluruh anggaran belanja pemerintah kota secara otomatis melalui rekomendasi riset.
☐ D. Meningkatkan kepedulian dan kesadaran publik mengenai kompleksitas masalah sosial anak di jalanan.
☐ E. Memastikan bahwa seluruh anak jalanan langsung mendapatkan pekerjaan formal di perusahaan swasta.

SOAL 15

Elemen: Penelitian Sosial
Subelemen: Langkah penelitian sosial dan metode penelitian
Kompetensi: Menjelaskan dan menganalisis berbagai langkah dan metode penelitian sosial
Indikator: Menginterpretasi hasil penelitian sosial

TKA-SOS-2026-015

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Perhatikan data hasil penelitian partisipasi warga dalam kegiatan lingkungan berikut:
• Kegiatan Bersih Sungai: 120 peserta
• Kegiatan Penanaman Pohon: 80 peserta
• Kegiatan Daur Ulang Sampah: 50 peserta

Pertanyaan:
Berdasarkan data grafik hasil penelitian di atas, interpretasi manakah yang paling akurat mengenai tingkat partisipasi warga?
A. Seluruh jenis kegiatan pelestarian lingkungan diminati oleh jumlah warga yang persis sama.
B. Kegiatan bersih sungai merupakan program yang paling tinggi tingkat partisipasi dan keterlibatan warganya.
C. Warga sama sekali tidak memiliki kepedulian terhadap kebersihan lingkungan tempat tinggal mereka.
D. Kegiatan daur ulang sampah menarik minat peserta terbanyak dibandingkan kegiatan lainnya.
E. Penanaman pohon memiliki jumlah partisipan paling sedikit di antara seluruh program lingkungan.

SOAL 16

Elemen: Kelompok Sosial, Kesetaraan, dan Konflik Sosial
Subelemen: Konflik sosial dan penanganan konflik
Kompetensi: Mendeskripsikan berbagai konsep konflik sosial dan menganalisis berbagai upaya penanganan konflik
Indikator: Menentukan bentuk konflik sosial berdasarkan kasus yang diberikan

TKA-SOS-2026-016

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Di beberapa kota besar di Indonesia, sering terjadi ketegangan dan gesekan kepentingan antara kelompok pedagang pasar tradisional dan pengelola pusat perbelanjaan modern (mal) baru. Para pedagang tradisional merasa dirugikan karena omzet penjualan mereka merosot tajam akibat perpindahan konsumen ke mal, sementara pihak pengelola mal berargumen bahwa pembangunan tersebut merupakan bentuk kemajuan ekonomi perkotaan yang sah secara hukum.

Pertanyaan:
Berdasarkan karakteristiknya, bentuk konflik sosial apakah yang digambarkan dalam ilustrasi tersebut?
A. Konflik antarkelas sosial vertikal antara kaum pemilik modal besar dan buruh pabrik.
B. Konflik antarkelompok kepentingan akibat perbedaan orientasi ekonomi dan dampak persaingan usaha.
C. Konflik politik antarpartai dalam perebutan kekuasaan pemerintahan daerah.
D. Konflik antarindividu murni karena masalah kesalahpahaman pribadi di luar urusan pekerjaan.
E. Konflik budaya antarsuku bangsa yang berbeda latar belakang adat istiadat tradisional.

SOAL 17

Elemen: Kelompok Sosial, Kesetaraan, dan Konflik Sosial
Subelemen: Konflik sosial dan penanganan konflik
Kompetensi: Mendeskripsikan berbagai konsep konflik sosial dan menganalisis berbagai upaya penanganan konflik
Indikator: Menentukan rekomendasi penanganan konflik pada kasus sosial

TKA-SOS-2026-017

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Konflik pertanahan antara warga komunitas adat dan perusahaan pemegang izin hak guna usaha perkebunan sawit mengalami jalan buntu setelah mediasi tingkat desa gagal total. Ketegangan meningkat hingga terjadi aksi unjuk rasa berujung bentrokan fisik di lapangan, yang mengancam stabilitas keamanan wilayah tersebut.

Pertanyaan:
Langkah penanganan konflik tingkat lanjut manakah yang paling tepat untuk menyelesaikan sengketa yang sudah berada pada titik kritis tersebut?
A. Membiarkan kedua belah pihak saling bertikai hingga salah satu menyerah kalah secara mutlak.
B. Melakukan arbitrasi dengan menunjuk pihak ketiga yang memiliki kewenangan hukum mengikat untuk memberikan keputusan adil.
C. Mengusir seluruh warga komunitas adat keluar dari wilayah administratif kabupaten tersebut.
D. Menutup seluruh akses informasi media massa agar konflik tidak diketahui oleh publik luas.
E. Menyerahkan sepenuhnya penetapan batas lahan kepada pihak manajemen perusahaan perkebunan.

SOAL 18

Elemen: Kelompok Sosial, Kesetaraan, dan Konflik Sosial
Subelemen: Konflik sosial dan penanganan konflik
Kompetensi: Mendeskripsikan berbagai konsep konflik sosial dan menganalisis berbagai upaya penanganan konflik
Indikator: Mengidentifikasi penyebab konflik sosial

TKA-SOS-2026-018

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Di Desa Tanjung Makmur, rencana pembukaan tambang mineral oleh investor swasta memicu penolakan keras dari warga lokal. Warga merasa tidak pernah diajak berembuk dalam proses perizinan awal, padahal wilayah tambang tersebut mencakup sumber air bersih dan tanah ulayat yang menjadi sumber penghidupan utama mereka turun-temurun.

Pertanyaan:
Apakah faktor utama penyebab terjadinya konflik sosial antara warga dan pihak investor dalam kasus tersebut?
A. Ketidakmampuan pemerintah daerah dalam mengelola pendapatan pajak sektor pertambangan.
B. Benturan kepentingan ekonomi dan pengabaian partisipasi serta hak atas ruang hidup masyarakat lokal.
C. Penolakan total warga desa terhadap segala bentuk kemajuan teknologi modern di era digital.
D. Persaingan tidak sehat antarsesama buruh tambang yang berasal dari desa tetangga.
E. Kurangnya jumlah fasilitas pendidikan formal di sekitar kawasan pertambangan.

SOAL 19

Elemen: Kelompok Sosial, Kesetaraan, dan Konflik Sosial
Subelemen: Ketidaksetaraan sosial dan upaya mewujudkan kesetaraan sosial
Kompetensi: Memahami faktor yang memengaruhi ketidaksetaraan sosial dan menganalisis upaya mewujudkan kesetaraan sosial
Indikator: Menganalisis upaya membangun perdamaian pada kasus konflik sosial

TKA-SOS-2026-019

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Proyek pembangunan pabrik kimia di dekat wilayah permukiman sempat diprotes keras oleh warga karena kurangnya transparansi informasi mengenai analisis dampak lingkungan (AMDAL). Berkat mediasi pemerintah daerah, dibentuklah tim dialog yang mempertemukan perwakilan warga, manajemen pabrik, dan pakar independen, yang menghasilkan kesepakatan berupa pemberian kompensasi, zona penyangga hijau, serta pelibatan warga dalam pengawasan limbah.

Pertanyaan:
Mengapa dialog inklusif dan pelibatan warga dalam pengawasan proyek merupakan cara paling efektif dalam meredakan konflik?
A. Cara tersebut meniadakan sama sekali keuntungan finansial yang diperoleh pihak perusahaan.
B. Langkah tersebut memulihkan rasa percaya, mengakomodasi kepentingan bersama, dan membangun keadilan partisipatif.
C. Keputusan akhir sepenuhnya berada di tangan investor tanpa memedulikan aspirasi warga.
D. Pemerintah dapat menghindari tanggung jawab hukum atas perizinan proyek industri tersebut.
E. Warga mendapatkan hak istimewa untuk menghentikan operasional pabrik kapan pun mereka inginkan.

SOAL 20

Elemen: Kelompok Sosial, Kesetaraan, dan Konflik Sosial
Subelemen: Konsep Kelompok Sosial dan dinamika Kelompok Sosial
Kompetensi: Mengidentifikasi, menjelaskan, dan menganalisis berbagai kelompok sosial dengan dinamikanya
Indikator: Mengkategorikan perbedaan kelompok sosial

TKA-SOS-2026-020

Bentuk Soal: Pilihan Ganda
Stimulus:
Dalam kehidupan sehari-hari, manusia senantiasa menjadi bagian dari berbagai kelompok sosial. Keluarga inti tempat seseorang dibesarkan mencirikan hubungan yang sangat erat, personal, dan penuh kehangatan emosional (kelompok primer). Di sisi lain, keterlibatan seorang siswa dalam organisasi OSIS atau serikat pekerja di kantor mencerminkan ikatan yang lebih formal, berorientasi pada aturan tertulis, dan terstruktur demi mencapai tujuan spesifik (kelompok sekunder/formal).

Pertanyaan:
Manakah pernyataan yang paling tepat membedakan karakteristik kelompok primer dan kelompok sekunder?
A. Kelompok primer memiliki struktur aturan birokratis yang sangat ketat, sedangkan kelompok sekunder bersifat kekeluargaan informal.
B. Kelompok primer didasari oleh hubungan batin yang intim dan personal, sedangkan kelompok sekunder lebih berorientasi pada pencapaian tujuan fungsional dan formal.
C. Anggota kelompok sekunder selalu tinggal dalam satu rumah yang sama, sedangkan kelompok primer tinggal terpisah di berbagai kota.
D. Kelompok primer dibentuk secara sengaja dengan kontrak kerja tertulis, sedangkan kelompok sekunder terbentuk secara spontan tanpa tujuan.
E. Tidak ada perbedaan mendasar antara kedua bentuk kelompok sosial tersebut dalam sosiologi modern.