Term of Reference (TOR) Aplikasi Media Digital Interaktif MPLS Ramah Tahun Ajaran 2026/2027 SMAN 4 Rangkasbitung

Table of Contents

MPLS Ramah Tahun Ajaran 2026/2027 SMAN 4 Rangkasbitung
Transformasi pendidikan di era digital mendorong sekolah untuk menghadirkan kegiatan yang lebih inovatif, efektif, dan berpusat pada peserta didik. Salah satu wujud implementasinya adalah penyusunan Term of Reference (TOR) Aplikasi Media Digital Interaktif MPLS Ramah Tahun Ajaran 2026/2027 SMAN 4 Rangkasbitung sebagai pedoman resmi dalam pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS).

TOR ini disusun untuk memberikan arah yang jelas mengenai tujuan, ruang lingkup, mekanisme pelaksanaan, hingga evaluasi penggunaan aplikasi digital interaktif selama kegiatan MPLS. Melalui pemanfaatan teknologi, seluruh rangkaian kegiatan menjadi lebih tertata, transparan, terdokumentasi, dan mudah diakses oleh peserta didik, panitia, guru, maupun pihak sekolah.

Apa Itu Aplikasi Media Digital Interaktif MPLS Ramah?

Aplikasi Media Digital Interaktif MPLS Ramah merupakan platform digital yang dirancang untuk mendukung seluruh proses kegiatan MPLS secara modern. Peserta didik dapat mengakses materi pengenalan sekolah, tata tertib, profil guru, visi dan misi sekolah, jadwal kegiatan, kuis interaktif, presensi digital, hingga pengisian refleksi pembelajaran melalui satu aplikasi yang mudah digunakan.

Konsep ini selaras dengan semangat digitalisasi pendidikan dan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, sehingga kegiatan MPLS menjadi lebih menarik, komunikatif, dan bermakna.

Tujuan Penyusunan TOR

Penyusunan TOR bertujuan untuk:

* Menjadi acuan resmi pelaksanaan aplikasi digital pada kegiatan MPLS Ramah.
* Menjamin keseragaman pelaksanaan kegiatan sesuai program sekolah.
* Mendukung digitalisasi administrasi dan dokumentasi kegiatan.
* Meningkatkan efektivitas penyampaian informasi kepada peserta didik baru.
* Mendorong terciptanya pengalaman MPLS yang edukatif, inklusif, aman, dan menyenangkan.

Fitur Unggulan Aplikasi

Aplikasi Media Digital Interaktif MPLS Ramah dilengkapi berbagai fitur yang mendukung kebutuhan sekolah, antara lain:

* Profil sekolah, guru, dan tenaga kependidikan.
* Materi MPLS berbentuk teks, gambar, video, dan infografis.
* Kuis interaktif beserta penilaian otomatis.
* Dokumentasi kegiatan.
* Refleksi harian peserta didik.
* Pengumuman dan notifikasi.
* Sertifikat digital.
* Rekapitulasi data peserta secara otomatis.
* Desain responsif yang dapat diakses melalui smartphone maupun komputer.

Manfaat Bagi Sekolah

Penerapan aplikasi ini memberikan berbagai manfaat, di antaranya meningkatkan efisiensi administrasi, mengurangi penggunaan kertas, mempercepat distribusi informasi, mempermudah monitoring peserta, serta menghasilkan dokumentasi kegiatan yang tersimpan secara digital dan mudah diakses kembali.

Selain itu, aplikasi ini mendukung implementasi sekolah digital dan memperkuat budaya literasi teknologi di lingkungan pendidikan.

Komitmen SMAN 4 Rangkasbitung

Melalui penyusunan Term of Reference (TOR) Aplikasi Media Digital Interaktif MPLS Ramah Tahun Ajaran 2026/2027, SMAN 4 Rangkasbitung menunjukkan komitmennya dalam menghadirkan layanan pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Pelaksanaan MPLS tidak hanya menjadi kegiatan pengenalan lingkungan sekolah, tetapi juga menjadi pengalaman belajar yang inovatif, interaktif, dan menyenangkan bagi seluruh peserta didik baru.

Dengan adanya TOR ini, setiap tahapan pelaksanaan memiliki pedoman yang jelas sehingga tujuan kegiatan dapat tercapai secara efektif, akuntabel, dan sesuai dengan prinsip MPLS Ramah.

Download Gratis

7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (pembuatan jurnal harian siswa 7 KAIH)

Penggunaan Internet dan Media Sosial Sehat (Literasi Digital)

Ruang Perjumpaan Murid Baru (Murid diajak untuk berbagi cerita tentang harapan dan kekhawatirannya dengan Pohon Harapan)

Pengenalan 8 Profil Lulusan (Keimanan, Kewarganegaraan, Berpikir Kritis, Kreatif, Kolaboratif, Kemandirian, Kesehatan dan Komunikasi) 

Lingkungan Belajar Aman, Nyaman, dan Menggembirakan (Diskusi Kolaboratif tentang lingkungan belajar)

Membangun Kesiapsiagaan Bencana di Sekolah (Murid diajak belajar untuk mengenali ancaman dan bahaya bencana  Mitigasi Bencana)

Asesmen MPLS Ramah Literasi Membaca dan Numerasi (Belajar mengerjakan soal) 

Eksplorasi Diri Mengenali Potensi yang Ada (Murid diajak untuk mengidentifikasi dan memahami potensi diri melalui analisis SWOT sederhana)

Penumbuhan Motivasi, Semangat, dan Cara Belajar yang Efektif (Murid diperkenalkan mata pelajaran yang ada dikelas 10 serta cara belajar efektif dan menyenangkan)

Bahaya Napza dan Kesehatan Remaja

Bahaya Judi Online dan Kenakalan Remaja 

Aletheia Rabbani
Aletheia Rabbani “Barang siapa yang tidak mampu menahan lelahnya belajar, maka ia harus mampu menahan perihnya kebodohan” _ Imam As-Syafi’i

Post a Comment