Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Soal Uji Kompetensi Pilihan Ganda Kelas X. Evaluasi Akhir Semester Ganjil [Kurikulum Revisi]

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat
1. Ilmu yang mempelajari mengenai interaksi antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok dalam masyarakat, adalah pengertian dari...
a. Sejarah
b. Sosiologi
c. Psikologi
d. Ekonomi
e. Antropologi

2. Tokoh yang dikenal sebagai Bapak Sosiologi Indonesia adalah...
a. Imam Prasodjo
b. Effendi Ghazali
c. Selo Soemardjan
d. Kamanto Sunarto
e. Soerjono Soekanto

3. Seorang sosiolog tidak pernah menghakimi atau menilai. Ia hanya berusaha memberikan analisis objektif terhadap suatu fenomena sosial. Hal mana memang harus dilakukan demi mempertahankan sifat sosiologi yang...
a. Praksis
b. Teoretis
c. Empiris
d. Non-etis
e. Kumulatif

4. Nilai dominan dalam masyarakat Amerika Serikat, di antaranya...
a. Kerja sama dan gotong royong
b. Prestasi dan kesuksesan
c. Kepedulian
d. Religius
e. Tradisi

5. Pak Fadhil adalah seorang pengusaha tambak udang yang sukses. Walaupun kaya, ia tidak pernah bersikap sombong. Hampir tiap bulan, Pak Fadhil selalu membagikan beras bagi warga miskin di sekitar rumahnya. Ia juga memiliki kepedulian terhadap nasib anak jalanan yang sering ditemuinya sedang mengamen, menjajakan koran, atau menawarkan jasa menyemir sepatu. Perhatiannya tersebut diwujudkan dengan membangun sebuah rumah singgah yang menyediakan tempat berteduh sekaligus belajar. Pak Fadhil memiliki harapan bahwa kelak anak jalanan akan mampu mengubah nasibnya menjadi lebih baik.
Tindakan Pak Fadhil menunjukkan bahwa dia berhasil menanamkan nilai...
a. Kesetiakawanan
b. Kesopanan
c. Ketekunan
d. Kerajinan
e. Keadilan

6. Berikut adalah karakteristiknya:
1) Kelangsungannya, karena didukung tradisi, relatif amatlah besar
2) Dirumuskan dalam bentuk negatif, berupa larangan keras
3) Terjadi tidak terencana
4) Tidak jelas asal usulnya
5) Dasar eksistensinya tidak pernah dibantah
6) Lazim diikuti oleh rakyat kebanyakan (folk)
Titik persamaan antara folkways dan mores adalah...
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 3, 4, 5
c. 2, 3, 4, 5
d. 3, 4, 5, 6
e. 1, 3, 4, 5

7. Ketika guru berinteraksi dengan murid, seorang guru menyayangi siswa sesuai dengan etika guru. Demikian juga dengan murid, ia harus menghargai dan hormat terhadap gurunya.
Faktor yang mendasari perilaku sosial pada contoh di atas adalah norma...
a. Susila
b. Agama
c. Hukum
d. Kebiasaan
e. Kesopanan

8. Mengucapkan salam ketika bertamu, menganggukkan kepala sebagai tanda hormat kepada orang lain, serta membuang sampah pada tempatnya, merupakan contoh dari cara-cara bertindak yang digemari oleh masyarakat sehingga dilakukan berulang-ulang. Apabila perbuatan tersebut tidak dilakukan, maka dianggap sebagai penyimpangan. Contoh tersebut menunjukkan jenis norma yang diterapkan ialah...
a. Mores/tata kelakuan
b. Folkways/kebiasaan
c. Customs/adat
d. Laws/hukum
e. Usage/cara

9. Norma dijadikan pedoman hidup dalam memenuhi kebutuhan sosial karena...
a. Keberadaannya dalam masyarakat
b. Berupa hasil kebudayaan imateril
c. Berisi pedoman hidup yang mutlak
d. Diperlukan dalam kehidupan beragama
e. Berfungsi menjaga keseimbangan sosial

10. Perhatikan perilaku berikut!
1) Setahun sekali Rina pulang kampung
2) Keluarga Pak Ali melaksanakan ibadah haji
3) Setiap pulang kerja, ayah membawa oleh-oleh
4) Wajib membayar retribusi pajak bumi dan bangunan
5) Dina melakukan upacara turun tanah untuk putrinya
Contoh di atas yang merupakan norma kebiasaan adalah...
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 3, dan 5
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 5

11. Perhatikan tindakan berikut!
1) Menulis catatan pelajaran di kelas menggunakan tangan kanan
2) Memberikan sesuatu kepada orang lain dengan tangan kanan
3) Mengucapkan terima kasih setelah mendapat pertolongan
4) Melambaikan kedua tangan saat menonton pertandingan
5) Menggunakan tangan kanan ketika bersalaman
Contoh penerapan norma kesopanan adalah...
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 3, dan 5
d. 2, 3, dan 5
e. 3, 4, dan 5

12. Suatu interaksi yang terjadi dalam masyarakat selalu diawali dengan...
a. Kontak sosial
b. Jalinan sosial
c. Pekerjaan sosial
d. Hubungan sosial
e. Kehidupan sosial

13. Perhatikan contoh realitas sosial berikut!
1) Anggota DPR dan DPD berdebat tentang efektivitas pembangunan nasional
2) Para siswa berkumpul di halaman sekolah untuk menyaksikan pentas musik
3) Siswa mengerjakan tugas secara sungguh-sungguh supaya mendapat nilai terbaik
4) Siswa SMA/MA se-DKI bertanding olah raga untuk memperebutkan Piala Gubernur
Dari contoh di atas yang merupakan interaksi sosial dalam bentuk kompetisi ialah...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4

14. Perbedaan kepentingan dalam kepengurusan sebuah partai politik mengakibatkan keluarnya sejumlah anggota dan lantas mendirikan kepengurusan tandingan. Proses interaksi disosiatif yang diambil oleh anggota tersebut berbentuk...
a. Kontravensi
b. Kompromi
c. Konsiliasi
d. Konversi
e. Konflik

15. Dalam upaya menyelesaikan konflik sosial di Ambon beberapa waktu yang lalu, pemerintah mempertemukan keinginan pihak-pihak yang bertikai untuk berunding. Kedua pihak mengesampingkan perbedaan kepentingan sehingga tercapai kesepakatan bagi penyelesaian konflik tersebut. Kasus tersebut merupakan contoh interaksi sosial dalam bentuk...
a. Kompromi
b. Stalemate
c. Konsiliasi
d. Ajudikasi
e. Koersif

16. Perhatikan bentuk-bentuk akomodasi berikut!
1) Kompromi
2) Koersi
3) Mediasi
4) Arbitrasi
Bentuk akomodasi yang membutuhkan kehadiran pihak ketiga untuk membantu menyelesaikan persengketaan ialah...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3
e. 3 dan 4

17. Beberapa remaja berusaha untuk tampil sama persis dengan tokoh yang dikagumi. Dalam proses interaksi sosial tersebut sangat dipengaruhi oleh faktor...
a. Identifikasi
b. Motivasi
c. Simpati
d. Empati
e. Sugesti

18. Simbol yang dapat dimaknai sebagai ‘gerakan pelestarian lingkungan’ adalah...
a. Warna merah
b. Warna hitam
c. Warna putih
d. Warna hijau
e. Warna biru

19. Melalui belajar berprestasi, seorang individu akan menjadi anggota yang berpartisipasi penuh dalam masyarakat. Proses ini dinamakan...
a. Interaksi
b. Sosialisasi
c. Modernisasi
d. Identifikasi
e. Internalisasi

20. Orang tua dari keturunan bangsawan mengajari anaknya bertutur kata dan berperilaku baik sesuai dengan aturan yang berlaku di lingkungan istana. Kegiatan ini merupakan proses sosialisasi yang bertujuan...
a. Mengendalikan fungsi-fungsi organik
b. Membantu memenuhi kebutuhan anak
c. Menanamkan nilai dan kepercayaan pokok
d. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi
e. Membentuk perilaku dan kepribadian sesuai strata

21. Pada awal proses pembentukan kepribadian, seseorang biasanya dididik untuk mengenal dasar-dasar pergaulan yang baik dan benar seperti cara berbicara, berjalan, dan bertindak. Sosialisasi tersebut dilakukan oleh...
a. Sekolah
b. Kerabat
c. Keluarga
d. Tetangga
e. Teman bermain

22. Arman yang dulunya berambut hitam itu tiba-tiba mengubah warna rambutnya menjadi pirang. Tindakan Arman tersebut dilakukan setelah sering melihat artis idolanya di televisi yang juga berambut pirang. Agen sosialisasi dari kasus tersebut adalah...
a. Keluarga besar
b. Sekolah formal
c. Teman bermain
d. Media elektronik
e. Lingkungan kerja

23. Anak yang dititipkan di lembaga pendidikan khusus mengalami proses sosialisasi dengan cara khusus dalam menerima aturan dan nilai-nilai baru. Contoh kasus tersebut termasuk jenis sosialisasi...
a. Primer
b. Umum
c. Tersier
d. Khusus
e. Sekunder

24. Seorang guru sebelum menyajikan materi pelajaran terlebih dahulu mengingatkan siswa tentang semboyan Katakan Tidak Untuk Narkoba dan jika terlibat narkoba, siswa diancam pemecatan (dikembalikan ke orang tua). Hal itu merupakan bentuk sosialisasi dalam lingkungan yang bersifat...
a. Formal
b. Terbuka
c. Tertutup
d. Informal
e. Non-formal

25. Seorang ibu selalu mengajarkan pada anaknya bagaimana menyiapkan baju seragam untuk dipakai esok, menata buku pelajaran agar tidak tertinggal, dan sarapan pagi sebelum berangkat. Peran ibu sangat berarti dalam membentuk kepribadian anak agar menjadi...
a. Menghargai dan mendengarkan
b. Bertanggung jawab dan mandiri
c. Patuh terhadap aturan dan manja
d. Tergantung orang lain dan manja
e. Anak malas dan tidak bertanggung jawab


Ket. klik warna biru untuk link

Download
Kunci Jawaban
Soal Uraian

Lihat Juga 
Materi Sosiologi 
Bab 1. Fungsi Sosiologi untuk Mengenali Gejala Sosial di Masyarakat
1. Materi Sosiologi Kelas X Bab 1.1 Fungsi Sosiologi untuk Mengenali Gejala Sosial di Masyarakat (Kurikulum Revisi 2016)
2. Materi Sosiologi Kelas X Bab 1.2 Fungsi Sosiologi untuk Mengenali Gejala Sosial di Masyarakat (Kurikulum Revisi 2016)(Lanjutan)


Bab 2. Individu, Kelompok, dan Hubungan Sosial
1. Materi Sosiologi Kelas X Bab 2.1 Individu, Kelompok, dan Hubungan Sosial (Kurikulum Revisi 2016)
2. Materi Sosiologi Kelas X Bab 2.2 Individu, Kelompok, dan Hubungan Sosial (Kurikulum Revisi 2016) (Lanjutan)


Soal-Soal Pendalaman
1. Soal Pilihan Ganda Evaluasi Semester 1
2. Soal Esai Evaluasi Semester 1
Aletheia Rabbani
Aletheia Rabbani Cobalah Untuk Menjadi Orang Baik __Abraham Maslow

4 comments for "Soal Uji Kompetensi Pilihan Ganda Kelas X. Evaluasi Akhir Semester Ganjil [Kurikulum Revisi]"