Teknik Brain Borrow
Tahapan pelaksanaan teknik ini adalah sebagai berikut.
a. Sebelum pertemuan, tanyakan pada sebagian anggota kelompok untuk berkonsultasi dengan ahli pada topik masalah. Peserta didik dapat melakukan hal ini dengan menghubungi orang yang mereka kenal sebagai ahli atau mendapatkan arahan dari orang lain. Peserta didik dapat menggunakan Google untuk mencari ahli atau contoh tertulis dari saran mereka. Masing-masing peserta didik harus membuat catatan tertulis tentang penyelidikan mereka.
b. Guru membentuk peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil dan meminta mereka untuk membandingkan catatan dengan anggota kelompok lainnya.
c. Guru meminta peserta didik menggunakan informasi yang diperoleh untuk menyarankan ide-ide dan menuliskan ide pada kertas ukuran kartu pos (post card)
d. Guru mengarahkan kelompok untuk memilih tiga tanggapan terbaik dan secara bergiliran melaporkan kekelompok besar atau kelas
e. Semua kelompok mendiskusikan ide-ide mereka setelah mendengar dan memilih tiga besar dari mereka
f. Guru menugaskan pada kelompok untuk memilih respons terbaik, melaporkannya kekelompok besar, dan memilih yang terbaik dari semua yang dilaporkan
Ket. klik warna biru untuk link
Sumber
Sani, Ridwan Abdullah. 2015. Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta
Download
Teknik Inovatif dalam Pembelajaran
1. Teknik Matriks Perbandingan
2. Teknik Tabel Klasifikasi
3. Teknik Tabel Perbandingan
4. Scramble
5. Word Square
6. Time Token
7. Teknik Tebak Kata
8. Teknik Kartu Flash
9. Teknik Concept Sentence
10. Teknik Keliling Ruangan (Gallery Walk)
11. Teknik Merangkum
12. One Minute Paper
13. Muddiest Point
14. Belajar Berpasangan
15. Student Question
16. Teknik Merujuk Gambar
17. Ask the Winner
18. Berpunggungan (Back to Back)
19. Jeopardy
20. Cluster
21. Hot Seat
22. Opini Teman
23. Teknik Copy Cat
24. Teknik Tenggat Waktu (Deadline)
25. Teknik Catatan Ide
a. Sebelum pertemuan, tanyakan pada sebagian anggota kelompok untuk berkonsultasi dengan ahli pada topik masalah. Peserta didik dapat melakukan hal ini dengan menghubungi orang yang mereka kenal sebagai ahli atau mendapatkan arahan dari orang lain. Peserta didik dapat menggunakan Google untuk mencari ahli atau contoh tertulis dari saran mereka. Masing-masing peserta didik harus membuat catatan tertulis tentang penyelidikan mereka.
b. Guru membentuk peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil dan meminta mereka untuk membandingkan catatan dengan anggota kelompok lainnya.
c. Guru meminta peserta didik menggunakan informasi yang diperoleh untuk menyarankan ide-ide dan menuliskan ide pada kertas ukuran kartu pos (post card)
d. Guru mengarahkan kelompok untuk memilih tiga tanggapan terbaik dan secara bergiliran melaporkan kekelompok besar atau kelas
e. Semua kelompok mendiskusikan ide-ide mereka setelah mendengar dan memilih tiga besar dari mereka
f. Guru menugaskan pada kelompok untuk memilih respons terbaik, melaporkannya kekelompok besar, dan memilih yang terbaik dari semua yang dilaporkan
Ket. klik warna biru untuk link
Sumber
Sani, Ridwan Abdullah. 2015. Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta
Download
Teknik Inovatif dalam Pembelajaran
1. Teknik Matriks Perbandingan
2. Teknik Tabel Klasifikasi
3. Teknik Tabel Perbandingan
4. Scramble
5. Word Square
6. Time Token
7. Teknik Tebak Kata
8. Teknik Kartu Flash
9. Teknik Concept Sentence
10. Teknik Keliling Ruangan (Gallery Walk)
11. Teknik Merangkum
12. One Minute Paper
13. Muddiest Point
14. Belajar Berpasangan
15. Student Question
16. Teknik Merujuk Gambar
17. Ask the Winner
18. Berpunggungan (Back to Back)
19. Jeopardy
20. Cluster
21. Hot Seat
22. Opini Teman
23. Teknik Copy Cat
24. Teknik Tenggat Waktu (Deadline)
25. Teknik Catatan Ide
Post a Comment for "Teknik Brain Borrow"