Belajar Berpasangan

Table of Contents

Teknik ini digunakan untuk mempersiapkan peserta didik belajar di rumah dan berusaha memahami apa yang telah dipelajarinya di kelas. Masing-masing peserta didik harus membuat ringkasan tentang topik yang diminta guru untuk dipelajari di rumah. Prosedur pembelajaran di kelas adalah sebagai berikut.
a. Guru menetapkan pasangan belajar untuk masing-masing peserta didik
b. Pada setiap kelompok dilakukan penyampaian informasi yang telah dipelajari, misalnya peserta didik A membaca ringkasan materi yang telah dibuatnya di rumah, dan peserta didik B bertanya untuk memahami. Diskusi dapat dilakukan dengan memberikan contoh, elaborasi lebih rinci, dan sebagainya.
c. Peserta didik berganti peran sebagai pembicara, yakni B memberikan penjelasan pada A dan A bertanya untuk memahami informasi yang disampaikan oleh B.

Ket. klik warna biru untuk link

Sumber
Sani, Ridwan Abdullah. 2015. Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta

Download

Teknik Inovatif dalam Pembelajaran
1. Teknik Matriks Perbandingan 
2. Teknik Tabel Klasifikasi
3. Teknik Tabel Perbandingan
4. Scramble
5. Word Square
6. Time Token
7. Teknik Tebak Kata
8. Teknik Kartu Flash
9. Teknik Concept Sentence
10. Teknik Keliling Ruangan (Gallery Walk)
11. Teknik Merangkum
12. One Minute Paper
13. Muddiest Point 
14. Student Question 
15. Teknik Merujuk Gambar
16. Ask the Winner
17. Berpunggungan (Back to Back)
18. Jeopardy
19. Cluster
20. Hot Seat
21. Opini Teman
22. Teknik Brain Borrow
23. Teknik Copy Cat
24. Teknik Tenggat Waktu (Deadline)
25. Teknik Catatan Ide