Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SOSIOLOGI [Kelas X Bab 1]

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SOSIOLOGI [Kelas X Bab 1]
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
1.1. Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghormati agama lain
2.1. Mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman sosial sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Kuasa
2.2. Merespons secara positif berbagai gejala sosial di lingkungan sekitar
3.1. Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala sosial di masyarakat
4.1. Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar dengan menggunakan pengetahuan sosiologis

C. Indikator
1. Menjelaskan pengetahuan dasar sosiologi
2. Menjelaskan hubungan sosiologi dengan ilmu lain
3. Mengkaji gejala sosial di masyarakat
4. Menjelaskan penelitian sosiologi

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi pada topik fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat siswa mampu:
1. Memahami pengetahuan dasar sosiologi
2. Menganalisis hubungan sosiologi dengan ilmu lain
3. Mengkaji gejala sosial di masyarakat
4. Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar dengan menggunakan pengetahuan sosiologis

E. Materi Pembelajaran
1. Hakikat sosiologi
2. Hubungan sosiologi dengan ilmu lain
3. Fungsi sosiologi dalam mengenali gejala sosial di masyarakat
4. Penelitian sosiologi
5. Metode pengkajian sosiologi

F. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran
1. Model pembelajaran: saintifik
2. Strategi pembelajaran: kooperatif, jigsaw
3. Metode: ceramah, demonstrasi, eksperimental, tanya jawab, diskusi, dan penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan:
Apersepsi
- Guru mengawali pertemuan di kelas dengan berdoa, menanyakan kabar siswa.

Motivasi
- Siswa diberi pertanyaan mengenai mengapa kita perlu berinteraksi satu dengan yang lain dalam masyarakat?

Informasi
- Guru menyampaikan informasi mengenai pembelajaran yang akan dilaksanakan untuk menjawab pertanyaan tersebut melalui pembelajaran fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat
- Guru menyampaikan informasi mengenai indikator dan tujuan pembelajaran

Inti:
Mengamati
- Mengamati gejala sosial di masyarakat dari berbagai sumber pengetahuan sebagai rasa ingin tahu atas kebesaran Tuhan Yang Maha Esa

Menanya
- Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang apa, mengapa dan bagaimana mempraktikkan pengetahuan Sosiologi dalam mengkaji gejala dan memecahkan permasalahan sosial dalam kehidupan masyarakat

Mengumpulkan informasi
- Mengidentifikasi gejala sosial dalam kehidupan bermasyarakat dari berbagai sumber pengetahuan dan hasil pengamatan

Menalar/Mengasosiasi
- Memberikan arti, merumuskan dan menyimpulkan hasil pengamatan untuk memperdalam pengenalan terhadap kehidupan sosial

Mengomunikasikan
- Menyampaikan hasil pengamatan dan kesimpulan yang diperoleh dari pengamatan dalam diskusi kelas

Penutup:
- Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
- Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
- Guru menyampaikan informasi tentang topik pembelajaran untuk pertemuan yang akan datang
- Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya

H. Penilaian Proses dan Hasil
Sikap
Observasi
- Mengamati perilaku saling menghormati, tanggung jawab, disiplin, toleransi, jujur, kerja sama, gotong royong, cinta damai, responsif dan pro aktif serta kinerja siswa selama melakukan kegiatan baik kegiatan klasikal, mandiri, atau kelompok yang mengikuti prosedur atau aturan sesuai dengan yang ditetapkan dan atau disepakati bersama.

Pengetahuan
Tes tertulis
- Melakukan tes untuk mengetahui pemahaman siswa tentang fungsi sosiologi dalam mengenali gejala sosial.

Tugas
- Membuat kesimpulan tentang fungsi sosiologi dengan rumusan kata-kata sendiri dan menyebut sumber-sumber bacaan yang digunakan

Keterampilan
- Merepresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengamatan di lingkungan sekitar terkait gejala sosial sebagai bentuk kepekaan dan kepedulian terhadap kondisi masyarakat setempat

I. Contoh Instrumen
1. Apakah yang dimaksud sosiologi dapat sebagai social statics dan social dynamics?
2. Bagaimanakah hubungan sosiologi dengan ilmu ekonomi?
3. Sebutkan dan jelaskan faktor penyebab terjadinya gejala sosial?
4. Sebutkan upaya-upaya pemecahan masalah sosial?

Kunci soal instrumen
1. Sosiologi sebagai social statics berarti bahwa sosiologi merupakan sebuah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara lembaga-lembaga kemasyarakatan. Sedangkan social dynamics berarti bahwa sosiologi meneropong bagaimana lembaga-lembaga tersebut berkembang dan mengalami perkembangan sepanjang masa.

2. Hubungan sosiologi dengan ilmu ekonomi. Ilmu ekonomi mempelajari usaha-usaha manusia untuk memenuhi kebutuhan yang beraneka ragam dengan keterbatasan barang dan jasa yang tersedia. Misalnya ilmu ekonomi berusaha memecahkan persoalan yang timbul karena tidak seimbangnya persediaan pangan dengan jumlah penduduk, serta mempelajari usaha menaikkan produksi guna memenuhi kebutuhan masyarakat. Adapun sosiologi mempelajari unsur-unsur kemasyarakatan secara keseluruhan. Sosiologi mempelajari bagaimana manusia berinteraksi, bekerja sama, bersaing dalam upaya-upaya pemenuhan kebutuhan.

3. Adanya berbagai gejala sosial di masyarakat, dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor berikut.
a. Faktor kultural merupakan nilai-nilai yang tumbuh dan berkembang di lingkungan masyarakat/komunitas. Ada beberapa contoh gejala sosial berdasarkan faktor kultural, antara lain kemiskinan, kerja bakti, perilaku menyimpang.
b. Faktor struktural merupakan suatu keadaan yang mempengaruhi struktur, struktur yang dimaksud adalah sesuatu yang disusun oleh pola tertentu. Faktor struktural dapat dilihat dari pola-pola hubungan antar individu dan kelompok yang terjalin dilingkungan masyarakat. Contoh gejala sosial yang dipengaruhi oleh faktor struktural seperti penyuluhan sosial, interaksi dengan orang lain.

4. Upaya pemecahan masalah sosial sebagai berikut
a. Menekan laju pertumbuhan penduduk melalui program keluarga berencana
b. Melaksanakan program transmigrasi
c. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pelayanan kesehatan
d. Membuka lapangan kerja sebanyak mungkin, dan sebagainya

5. Sebagai sebuah ilmu, sosiologi mempunyai objek kajian sebagai berikut.
a. Objek material sosiologi adalah manusia, baik sebagai individu maupun sebagai bagian dari kelompok sosial
b. Objek formal sosiologi adalah memandang hubungan sosial antarmanusia serta proses yang timbul dari hubungan sosial dalam masyarakat sehingga membentuk struktur sosial.

J. Sumber Belajar
- Buku teks pelajaran Sosiologi Kelas X
- Buku referensi yang relevan
- Majalah
- Jurnal
- Koran
- Gambar
- Diagram, Grafik
- Peta
- Audio-visual
- Masyarakat di lingkungan setempat




Download

Ket. klik warna biru untuk link

Lihat Juga
Materi Bab 1. Fungsi Sosiologi untuk Mengenali Gejala Sosial di Masyarakat
1. Materi Sosiologi Kelas X Bab 1.1 Fungsi Sosiologi untuk Mengenali Gejala Sosial di Masyarakat (Kurikulum Revisi 2016)
2. Materi Sosiologi Kelas X Bab 1.2 Fungsi Sosiologi untuk Mengenali Gejala Sosial di Masyarakat (Kurikulum Revisi 2016)(Lanjutan)


Media Belajar
1. Power Point Bagian 1
2. Power Point Bagian 2
3. Video Pembelajaran
4. Materi Pengayaan

Soal-Soal
Soal Ulangan Harian Pilihan Ganda, Klik di Sini
Soal Ulangan Harian Esai, Klik di Sini
Aletheia Rabbani
Aletheia Rabbani “Bila kau tak tahan lelahnya belajar, maka kau harus tahan menanggung perihnya kebodohan” _Imam Syafi’i

Post a Comment for "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SOSIOLOGI [Kelas X Bab 1]"